每一位普通劳动者都有人生出彩的机会，才能让一切创造财富的源泉充分涌流，让一切创新的潜力竞相迸发。

　　关于劳动的话题，高考题也出现过。今天，我们就来回顾一下19年全国I卷以“劳动”为主题的作文题吧。

　　“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

　　潍柴动力股份有限公司一号工厂首席技师王树军，从“小王”到“王师傅”再到“王工匠”，用数十年修炼内功，在很多专业领域打破了国外技术封锁、填补了国内空白；中建七局总承包公司砌筑工人许纪平，立志要在建筑工地学一门手艺，从砌一般墙体的工匠变成了能砌各种造型的多面手，每天的砌砖速度高达4000多块；中国航天科技集团的工程师崔蕴，从一名普通的火箭装配工成长为国家级技能大师……

　　劳动是一切成功的“地基”，“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，穿透岁月历久弥新，为广大劳动者树立了价值坐标。弘扬劳模精神、劳动精神，践行工匠精神、创新精神，才能打造高素质产业工人队伍，为中国经济高质量发展汇聚强大正能量。

　　大家好！非常荣幸参与本次演讲活动。今天我演讲的题目是“爱劳动·更青年”。

　　“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”同学们听到这首诗歌时，会为这个学种瓜的小孩儿点赞。中国人从古至今便深知传承劳动精神的重要性。若不是自小的学习，当孩子长成村人，又该如何从事农事，经营生活呢？这样的思想与家风，一代代传承至今，劳动精神是一条细流，但早已汇入中华民族的优良传统。

　　有人质疑道，农耕时代，时光很慢，而今的快节奏生活，学习已让我们无暇喘息，如何顾及劳动？其实，变更的是年代，不变的是劳动的价值。我们课本中有帮助耕作的水车，有帮助织锦的织布机，包括许多西方的发明创造，他们无一不来自于前人漫长的劳动实践。通过劳动和经验总结，今天我们快速学习这些最优解法，因此劳动与学习从不冲突。恰恰是劳动为我们提供了学习的范本，而我们作为后来人的前人，现在的劳动也会为他们创造学习素材。

　　简言之，家家都有的扫地机器人“解放”了辛苦工作的父母，家务劳动可能会由人工智能包揽。我们即将彻底告别这些琐碎的劳动吗？近期，某市教育局出台政策，要求加强中小学劳动教育，其中要求初中生懂得削皮、切丝等简单刀工，高中生会疏通马桶、地漏、浴缸。如此生活化的词汇与细致的要求，仿佛无法与教育局的工作无关，以上内容也都可以通过机器或者家政服务完成，那么当我们在劳动时，究竟得到了什么？我想，得到的是蕴含在简单劳动中的生存技能与精神。而这些富有温度和情感的词汇，是任何智能与消费都无法赋予我们的。

　　复兴中学是一所底蕴与活力并存的中学，这里有文艺青年吟诵唐风宋韵，有潮流青年热衷中外交流，而我是一位“劳动青年”，用劳动为自己打造青春标签。热爱劳动，你为更为时代好青年。谢谢大家！

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